１２章　守るべきもの レキシントン公立学校高校生と卒業生を取材したとき、「記憶に残っている良い教師」として名前があがったのは、独自のユーモアがあり子どもと心を通わせるのがうまい先生たちでした。けれども、なれなれしい態度で接するわけではなく、生徒の人格を尊重しているのが伝わっているのです。 意外だったのは、「教える教科に実際に興味を持ち、知識があり、教えることに情熱を抱いている」のが子どもたちにとって最も重要な教師の資質だったことです。 「あの先生は良い人だけれど、教える教科の知識が不足している（あるいは、教え方が下手）」というネガティブな評価を受けた教師が山ほどいたところをみると、やは...